Items Verdadero o Falso

1. Qué es Falso / Verdadero ?

• Son enunciados declarativos que requieren que el sustentante responda si son falsos o verdaderos.
• Son proposiciones o textos breves que se caracterizan por limitar las respuestas a una de dos opciones o alternativas para evaluar el conocimiento.
• Son adecuados para evaluar contenidos.

• Inequívocamente falsos o verdaderos.
• Que presentan sólo dos opciones en contrario.

        Ej.: animales vertebrados o invertebrados, bacterias patógenas o no patógenas.

• Al ofrecer sólo dos alternativas las posibilidades de acertar son al azar es decir, del 50%, por lo cual este tipo de ítems no es muy recomendable.
• Falso-Verdadero tiene amplia popularidad por que parece ser fácil de preparar.
• Curiosamente los ítems más malos que abundan en las pruebas son los de Falso-Verdadero.
    
  2-    Reglas para elaborar los ítems.
• Incluya en cada enunciado solamente una idea central significativa.
• Varias ideas en un solo ítem lo hacen confuso.
• Demasiado contenido lleva a medir habilidades de lectura en lugar de resultados de aprendizaje.
• Redacte el enunciado de manera tan precisa que se pueda juzgar inequívocamente como verdadero o falso.
• Evite términos ambiguos como “raramente”, “posiblemente” o “frecuentemente”.
• Los enunciados deben ser breves y de estructura sencilla.
• Use lo menos posible enunciados negativos y evite la doble negación.
• En caso de que se utilicen adverbios de negación deben subrayarse o ponerse en mayúsculas.
• Evite claves ajenas a la respuesta.
• Los enunciados con términos absolutos como “siempre”, “nunca”, “todo”, o “ninguno”, tienden a ser falsos.
• Modificadores como “usualmente” o “a veces” tienden a ser verdaderos.
• Los enunciados deben ser breves y de estructura sencilla.
• Use lo menos posible enunciados negativos y evite la doble negación.
• En caso de que se utilicen adverbios de negación deben subrayarse o ponerse en mayúsculas.
• Evite claves ajenas a la respuesta
• Los enunciados con términos absolutos como “siempre”, “nunca”, “todo”, o “ninguno”, tienden a ser falsos.
• Al estructurar la prueba evite que el orden de las respuestas den lugar a pautas de solución.

         Ej..: V ,F , V ,F , V ,F, V, F… 

         Ej.: V, V, V, F, F, F, V, V, V…

• Asegúrese de que el reactivo ya elaborado pueda calificarse como falso o verdadero de manera inequívoca.
• Redacte con extensión similar tanto los ítems falsos como los verdaderos.
• Modificadores como “usualmente” o “a veces” tienden a ser verdaderos.
• Evite términos indefinidos o ambiguos de grado o de cantidad.
  
  
  3-   Variantes de Falso-Verdadero
• Subrayar una palabra o una cláusula en el enunciado.
• Agrupar los ítems a partir de una pregunta común o un encabezado.
• Pedir al sustentante que corrija los enunciados falsos.